Escola de Pais.nee - Família e Necessidades Especiais

"Escolapais.nee" em Mirandela

2012-01-12T06:33:00.000-08:00

Dia 9 de Janeiro de 2011, realizou-se a cerimónia de entrega de Diplomas da "escoladepais.nee" em Mirandela. Contamos com a Presença do Sr. Engº António Branco, Presidente da Câmara Municipal de Mirandela e com a Vice-Presidente Prof.ª Maria Gentil.

Este executivo camarário manifestou interesse que a LEQUE "avance" para Mirandela, com infrastruturas semelhantes às existentes em Alfândega da Fé. Desejo que partilhamos!

Daqui parte a esperança de que a LEQUE cresça e realize o sonho de mais famílias de crianças/jovens com NE, que tanto carecem de apoio especializado, na área da deficiência.

Associação Leque vence prémio Manuel António da Mota

2011-12-05T02:25:00.000-08:00

http://www.jn.pt/PaginaInicial/Sociedade/Interior.aspx?content_id=2166403&fb_source=message

http://www.tsf.pt/PaginaInicial/Vida/Interior.aspx?content_id=2166279
(clique para ler as notícias)

2011-11-25T08:36:00.000-08:00

Portugal Voluntário: Um Leque de Abrir Sorrisos

http://www.tsf.pt/paginainicial/AudioeVideo.aspx?content_id=2148452

(Clike para ver e ouvir a reportagem da TSF)

Escola de Pais.nee em Mirandela

2011-11-22T03:44:00.000-08:00

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.266271340090130.79033.100001217970397&type=3

Clike para ver as fotos da Escola de Pais.nee em Mirandela

RTP - PORTUGAL EM DIRETO

2011-11-02T14:59:00.000-07:00

RTP - PORTUGAL EM DIRETO

Para ver pesquisar: Portugal em Direto > 2011-11-02

2011-11-02T14:58:00.001-07:00

http://www.rtp.pt/programas-rtp/index.php?p_id=19455&e_id&c_id=1&dif=tv#.TrGZT3W5RZ0.facebook

2011-11-02T14:57:00.001-07:00

Inauguração da LEQUE :)

2011-10-22T11:01:00.001-07:00

2011-10-18T08:39:00.000-07:00

http://www.apcg.pt/2_jornadas_programa.pdf

2011-10-10T09:30:00.001-07:00

Alfândega da Fé: Ideia inovadora distinguida no II Bootcamp de Empreendedorismo Social

2011-10-10T09:26:00.001-07:00

http://noticiasdonordesteultimas.blogspot.com/2011/10/alfandega-da-fe-ideia-inovadora.html

Associação LEQUE vai ter novas instalações

2011-09-02T03:34:00.001-07:00

http://noticiasdonordesteultimas.blogspot.com/2011/09/associacao-leque-vai-ter-novas.html

Escola de Pais.nee em Mirandela

2011-09-02T03:14:00.000-07:00

12 de Setembro de 2011, pelas 18h00 - Arranque da Escola de Pais.nee em Mirandela, na Casa do Professor, como o apoio da autarquia de mirandela.

As inscrições poderão ainda realizar-se através do facebook da LEQUE http://www.facebook.com/profile.php?id=100001217970397 ou do email leque.nee.2009@gmail.com.

Projecto Escola de Pais.nee agora nos Açores

2011-05-26T13:04:00.000-07:00

Numa iniciativa da Casa do Povo Porto Judeu com a parceria da ^{Secretaria Regional do Trabalho e Solidariedade Social -}^{Direcção Regional da Igualdade de Oportunidades dos Açores.}
^{Mais informações em breve, a partir da Ilha Terceira - Angra do Heroísmo.}

Saúde - A primeira aula da escola de pais de crianças com necessidades educativas especiais - RTP Noticias, Vídeo

2011-05-09T05:17:00.000-07:00

Saúde - A primeira aula da escola de pais de crianças com necessidades educativas especiais - RTP Noticias, Vídeo

II Piquenique pela Diferença

2011-05-02T14:15:00.001-07:00

http://www.facebook.com/event.php?eid=106020962818034

Escola de Pais.nee agora em Mirandela

2011-04-02T06:05:00.000-07:00

O projecto continua e a Escola de Pais.nee chega agora a Mirandela, em regime de voluntariado, gratuito para as famílias, numa parceria entre a LEQUE, a Associação Nacional de Professores e o Município de Mirandela.

Para se inscrever envie email para leque.nee.2009@gmail.com.

Intervenção Educativa Precoce

2011-04-02T05:40:00.000-07:00

http://www.isce-felgueiras.com/

Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor

Unidade Curricular: Intervenção Educativa Precoce
Docente: Celmira Macedo

Partilhe connosco a sua experiência!!!

Feliz dia dos Pais...

2011-03-18T14:46:00.000-07:00

Acção de sensibilização - Educar para a Diferença

2011-03-18T14:00:00.000-07:00

Igualdade não é Identidade

2011-03-14T10:55:00.000-07:00

"Combaterei pelo primado do Homem sobre o indivíduo - como do universal sobre o particular. Creio que o culto do universal exalta e liga as riquezas particulares - e funda a única ordem verdadeira, que é a da vida. Uma árvore está em ordem, apesar das raízes que diferem dos ramos.

Creio que o culto do particular só leva à morte - porque funda a ordem na semelhança. Confunde a unidade do Ser com a identidade das suas partes. E devasta a catedral para alinhar pedras. Combaterei, pois, todo aquele que pretenda impor um costume particular aos outros costumes, um povo aos outros povos, uma raça às outras raças, um pensamento aos outros pensamentos.

Creio que o primado do Homem fundamenta a única Igualdade e a única Liberdade que têm significado. Creio na Igualdade dos direitos do Homem através de cada indivíduo. E creio que a única liberdade é a da ascensão do homem. Igualdade não é Identidade. A Liberdade não é a exaltação do indivíduo contra o Homem. Combaterei todo aquele que pretenda submeter a um indivíduo - ou a uma massa de indivíduos - a liberdade do Homem.

Creio que a minha civilização denomina «Caridade» o sacrifício consentido ao Homem para que este estabeleça o seu reino. A caridade é dádiva ao Homem, através da mediocridade do indivíduo. É ela que funda o Homem. Combaterei todo aquele que, pretendendo que a minha caridade honre a mediocridade, renegue o Homem e, assim, aprisione o indivíduo numa mediocridade definitiva.
Combaterei pelo Homem. Contra os seus inimigos. Mas também contra mim mesmo. "

Antoine de Saint-Exupéry, in 'Piloto de Guerra'

E a diferença saiu à rua num dia assim...

2011-03-09T12:13:00.001-08:00

Veja mais no Facebook:
http://www.facebook.com/album.php?aid=49191&id=100001217970397&l=9c5ebef6c7

A inclusão, um conceito a desconstruir.

2011-03-09T12:05:00.001-08:00

As crónicas dos Martins I.

Decidi hoje partilhar convosco uma pequena reflexão que enquadro no Paradigma da inclusão das pessoas com diversidade funcional, decorrente de uma deficiência ou limitação.

Um título tão pomposo, quase nos remete para uma reflexão muito eloquente, não se iludam, não se trata disso! Pretendo apenas deixar umas palavras sentidas e renascidas de um emaranhado de vivências com as famílias dos Martins, Fábios e Marias e com os próprios Martins, Fábios e Marias, a quem todos os dias, alguém lembra que têm necessidades especiais (NE), sob a indicação socialmente aprovada de que são diferentes. Serão de facto?

Do meu ponto de vista são apenas mais lutadores, mais sofredores, muito mais esquecidos…porque diferentes somos todos (e ainda bem)!

Na LEQUE lidamos diariamente com os problemas destas pessoas. Somos testemunhas da sua dor. Sim dor! Dor que nós ajudamos a infligir, quando estacionamos num passeio, quando direccionamos aquele nosso olhar de misericórdia (perfeitamente dispensável), quando criticamos a família, sem nada fazer para a ajudar a encontrar o seu caminho, quando os impedimos de sair à rua e mostrar o que valem. Quando não acreditamos nas suas capacidades. Quando na vida não lhe damos as mesmas oportunidades… só por que lhes falta (pensamos nós) algo. Algo que nós temos de sobra (e ostentamos como qualquer pavão envaidecido): a boa (e falsa) pretensão em sermos mais… mais inteligentes, mais competitivos no emprego, mais perfeitos…

E… porque é que não somos mais… felizes? Já que somos tudo? Temos tudo?

Feliz como eu já vi muitos Martins, Fábios e Marias. As suas particularidades (“autisticas" e outras) deram-lhes uma peculiaridade: vêm mais longe que nós. Percebem o alcance das nossas acções, antes ainda de acontecerem. Vêm-nos! Sentem-nos! Amam-nos! Vivem cada pormenor da vida com a alegria que só os seus olhos conseguem espelhar. Rebolam a rir de contentamento apenas com a presença de quem amam. E Nós? Também gostávamos… eu pelo menos gostava de ser assim, simples.

Os meus Martins, Fábios e Marias são muito mais felizes, porque SER, é o quanto basta. Para nós (os outros) o importante é TER, muito, sempre, desenfreadamente…O que fazer perante tanta futilidade!!!!

Descentrar? SER cidadão? É preciso. É urgente!! Precisamos de cidadãos neste país!!!

Vamos seguir as recomendações sábias e eloquentes de Paulo Freire? A CIDADANIA NÃO SE ESCREVE, VIVE-SE! E viver em cidadania implica viver numa sociedade que respeita e valoriza os seus cidadãos, tenham estas necessidades especiais ou não.

Viver em cidadania significa permitir que estas pessoas exerçam os seus direitos e deveres na sociedade, mas…quem lhes dará emprego?

Viver em cidadania implica garantir práticas de não discriminação, mas…porque é que as rotulamos? Mesmo apesar dos avanços sociais, as representações relativas a pessoas com necessidades especiais, têm ainda hoje um sentido pejorativo. São muitas (demasiadas) vezes apelidadas dedeficientes, e atrás dessa rotulagem vem o reducionismo das expectativas sociais, facilmente transportado em estigma.

Viver em cidadania significa garantir a igualdade de género, mas… se ainda fosse um rapaz…

Viver em cidadania não tem de ser uma miragem, divinamente escrita em qualquer lugar que se pretenda politicamente correcto. Pode ser o rosto de uma escola ou de uma sociedade que se reja (ou esforce por reger) pela verdade, justiça, igualdade e solidariedade. Que ajude a criar uma identidade onde a educação para a diferença existe e é vivida e respeitada por todos. Pode bem ser uma realidade para aqueles que, pela sua condição, cultura ou crenças, não vejam negado o acesso à igualdade de oportunidades.

Todos temos essa responsabilidade social. É o que isto verdadeiramente significa!

Se não ajudamos, podemos sempre não complicar, já é uma ajuda.

Um abraço solidário aos meus Martins, Fábios e Marias.

Celmira Maced

Dia Internacional das pessoas com Necessidades Especiais

2010-12-03T04:01:00.000-08:00

Campanha Postais de Natal Solidários

2010-12-01T09:42:00.000-08:00

Ao adquirir cada postal por 0,50 cêntimos estará a ajudar a Associação LEQUE.
Seja solidário.
Para encomendar enviei um email para: leque.nee.2009@gmail.com

LEQUE vence prémio da EDP Solidário - Barragens 2010

2010-11-10T03:24:00.000-08:00

http://noticiasdonordesteultimas.blogspot.com/2010/11/projecto-alfandega-inclusiva.html

Sugestão de leitura: O Grito da Gaivota

2010-10-27T08:27:00.000-07:00

Emmanuelle Laborit é surda profunda. Neta do cientista Henri Laborit, actriz agraciada com o Prémio Molière, é a protagonista deste testemunho, marcado pela memória de um crescimento que se viveu diferente; testemunho de uma vida, vista pelos olhos de uma menina, contado pelo sentir de uma mulher. Relato comovente, pessoal e subjectivo, de alguém que cresceu no mundo do silêncio, que nunca aprendeu a viver à distância da comunicação, e que acaba por se libertar de um mundo que não precisava de ser assim.

O Grito da Gaivota confronta-nos com uma realidade de que a generalidade das pessoas pouco conhece, e convida-nos a partilhar as experiências, tantas vezes dolorosas, do dia-a-dia dos que vivem envoltos no silêncio e na incompreensão.

O Grito da Gaivota, de Emmanuelle Laborit

Editorial Caminho
13.65€

Colóquio A força dos pais

2010-10-24T05:51:00.000-07:00

Vamos todos.

Notícias sobre a escola de pais.nee

2010-10-24T05:33:00.001-07:00

Jornal Terra quente

http://www.imprensaregional.com.pt/jornal_terra_quente/index.php?info=YTozOntzOjU6Im9wY2FvIjtzOjExOiJub3RpY2lhX2xlciI7czoxMDoiaWRfbm90aWNpYSI7czo0OiIxMzA2IjtzOjk6ImlkX3NlY2NhbyI7Tjt9

Reportagem Localvisão sobre a entrega de Diplomas na Escola de Pais.nee

2010-10-11T12:11:00.000-07:00

Reportagem Local Visão sobre a Colónia de Férias

2010-10-11T11:30:00.000-07:00

Reportagem da Colónia de Férias na RTP

2010-10-09T14:28:00.000-07:00

A Colónia de Férias já decorre em Alfândega da Fé...

Avaliação da Escola de Pais.nee

2010-10-08T06:31:00.000-07:00

Chegada ao fim a formação de mais uma Escola de Pais.nee, convido os formandos a deixarem as suas opiniões, desabafos, pontos de vista... enfim a partilharem as suas experiências.

Um abraço solidário.

Entrega de diplomas da Escola de pais.nee

2010-10-05T14:05:00.000-07:00

Assembleia Geral Extraordinária

2010-09-23T09:40:00.001-07:00

CONVOCATÓRIA ASSEMBLEIA GERAL Extraordinária

Da Assembleia Geral

Nos termos da Secção II dos Estatutos da LEQUE- Associação de Pais e Amigos de Crianças com NEE, convocam-se todos os associados para a Assembleia Geral Extraordinária, a realizar dia 8 de Outubro, na Biblioteca Municipal de Alfândega da Fé, pelas 18h30. Esta reunião tem como pontos da ordem de trabalhos os seguintes:

1- Contrato de Celebração da Formadora da Escola de Pais.nee;

2- Outros Assuntos.

23 de Setembro de 2010

A Presidente da Assembleia Geral

Manuela Rocha Paçó

Novos desafios para a Educação Especial

2010-09-15T08:34:00.001-07:00

Artigo publicado no Sapo - especial educação

[Clique para ler]

Colónia de Férias para Crianças / Jovens e Adultos com Necessidades Especiais

2010-08-30T07:49:00.000-07:00

A LEQUE- Associação de Pais e Amigos de Crianças com NEE, vai desenvolver no próximo trimestre (de Setembro a Novembro) um projecto de dinamização de uma colónia de férias para crianças, jovens e adultos com necessidades especiais, em Alfandega da Fé.

Este projecto é financiado maioritariamente pelo Instituto Nacional para a Reabilitação – IP (INR), e o restante pela Associação e Município de Alfândega da Fé. Tem como objectivo criar um espaço de férias, diversão e lazer para pessoas com necessidades especiais resultantes de uma deficiência dos 10 aos 50 anos, com actividades diversificadas e ajustadas às suas problemáticas. A colónia funciona uma semana em cada mês (Setembro, Outubro e Novembro – em datas ainda a definir) sendo a sua frequência gratuita (alimentação incluída) e as actividades decorrerão entre as 9h00 e as 17h00. Durante esse período serão dinamizadas várias oficinas (Balneoterapia, Asinoterapia, oficinas de culinária, oficinas de artesanato, teatro, música, dança e actividades desportivas), com recurso a conjunto de técnicos especializados.

Para participar nesta colónia de férias pode inscrever-se, enviando um email para leque.nee.2009@gmail.com ou pelo telemóvel 937187537.

Alfândega inclusiva espera por si…

A LEQUE continua atenta às famílias...

2010-07-20T02:57:00.000-07:00

Escola de pais.nee: Educar para a diferença

2010-07-16T09:26:00.000-07:00

Os meses de Julho e Agosto vão ser de repouso e reflexão na nossa escola de pais.nee. Para trás ficaram vários meses de aprendizagem, cooperação e construção de um espírito de grupo e amizade entre todos.
Acreditem, nesta escola aprendemos muito, sobretudo a valorizar as opiniões dos outros e a criar empatia com os problemas de cada um, sejam eles por terem na família crianças com NEE, ou não, certo é que aprendemos sempre muito na partilha que fazemos uns com os outros.

O primeiro módulo falava-nos da "Educação para a Diferença":

Aqui aprendemos a ver os nossos filhos como especiais. Ter uma necessidade especial não é o fim do mundo, mas o início de uma nova e longa caminhada, e que os pais podem vencer e torná-la mais suave. Aqui dão-nos conhecimentos, informações e saberes para aprender a lidar com as necessidades que temos em casa. É preciso aprender a viver vendo a vida sob um prisma diferente, principalmente a valorizar o que temos em casa, a nossa família, os nossos verdadeiros amigos e a nós próprios. Esta é a grande lição que aprendemos.
Para os que não têm estes problemas em casa, foi muito importante aprender a ser solidário e a ser verdadeiramente cidadão. Tal como refere a nossa formadora (Celmira Macedo) a cidadania vive-se... E aqui aprendemos a viver cada dia, respeitando as diferenças dos outros.

Estas actividades de simulação ajudam-nos a perceber as limitações das nossas e de outras crianças... É arrepiante e faz-nos sentir mesmo impotentes, por outro lado faz-nos pensar que temos muita sorte e assim valorizamos as pessoas com limitações: VOCÊS SÃO UNS HERÓIS!!!

O QUE ME MARCOU NESTE MÓDULO:

Aprendi a lidar com as diferenças e a perceber que as minhas dificuldades, comparadas com as de outras mães, são insignificantes (Cristiana);
Tenho pena que outras pessoas não estejam nesta formação, aqui há muitos exemplos de vida, que todas as pessoas deviam conhecer e sentir... (Teresa)
Aqui aprendi a partilhar (Neuza);
Esta escola fez-me compreender melhor e lidar melhor com a criança diferente que tenho em casa, assim como a lidar melhor com outras crianças e adultos diferentes e iguais a nós (Anabela);
Ajuda-me a conhecer melhor o meu filho e as suas reacções. É uma grande ajuda (M.);
Começo a compreender melhor a minha família e a entendê-la melhor (Teresa T.);
Sinto que sou agora um ser humano melhor (Sandra).

E ainda não acabou...

Menção Honrosa para a Escola de Pais.nee

2010-07-01T03:28:00.000-07:00

A groupVision Serviços Editoriais e de Educação vem por este meio informar que foi atribuída uma Menção Honrosa ao projecto “Escola de Pais.nee” na Categoria Comunidade e Parcerias/Protocolos.
A Cerimónia de Entrega dos Prémios Reconhecimento à Educação decorrerá na próxima Segunda-Feira, dia 5 de Julho, pelas 14h45, no Auditório Cardeal Medeiros da Universidade Católica de Lisboa, no âmbito da 18ª Conferência SInASE.
Em nome da groupVision, apresento as nossas felicitações pela classificação.

Reportagem sobre Autismo... interessante

2010-06-23T04:30:00.001-07:00

Entrevista na TSF - Portugal Solidário...

2010-06-16T11:51:00.001-07:00

http://www.tsf.pt/paginainicial/AudioeVideo.aspx?content_id=1594609

Piquenique pela Diferença... UM SUCESSO...

2010-06-14T07:27:00.000-07:00

Não vieram? Temos pena... Para o ano há mais.

Noticias na Imprensa Local:

Piquenique pela diferença denunciou falta de abertura da sociedade

Rádio Brigantia - 14-Jun-2010

Jornal Terra Quente:

http://www.imprensaregional.com.pt/jornal_terra_quente/index.php info=YTozOntzOjU6Im9wY2FvIjtzOjExOiJub3RpY2lhX2xlciI7czoxMDoiaWRfbm90aWNpYSI7czo0OiIxMTgwIjtzOjk6ImlkX3NlY2NhbyI7czoxOiI0Ijt9

Outra justa homenagem...

2010-05-26T05:59:00.000-07:00

Aproveito o momento para agradecer às minhas colaboradoras na escola de pais.nee, permitam-me que o faça parafraseando a sabedoria popular, quando diz: “mesmo que tivesse todo o perfume das rosas, toda a beleza do céu, toda a pureza dos anjos, toda a inocência das crianças, toda a grandeza do mar, toda a força das ondas, mesmo que tivesse todas as coisas belas da vida e todos os belos lugares do mundo", nada conseguiria alcançar sozinha, pois não teria o bem mais valioso: uma equipa como vocês a ajudar-me na concretização desta tarefa tão gratificante como é a escola de pais.nee.
Obrigada por todas as semanas me receberem com simpatia, de prepararem a sala e os materiais com profissionalismo, de se empenharem tão arduamente para que tudo esteja sempre funcional.
Tal disponibilidade não se esquece e deve ser lembrada e congratulada.
Agradeço mais uma vez...
...até sexta!!!

Venha a Alfândega da Fé ao mega Piquenique pela Diferença

2010-05-03T10:08:00.000-07:00

12 de Junho de 2010

O primeiro piquenique a pensar nas pessoas com Necessidades Especiais, com actividades adaptadas à sua diferença.

Venha e traga um amigo especial.

http://noticiasdonordesteultimas.blogspot.com/2010/05/festa-da-cereja-de-alfandega-da-fe_28.html

Opinando sobre a escola de pais.nee...

2010-04-27T10:45:00.000-07:00

No decorrer destas semanas na escola de pais.nee, já pintámos, rimos, choramos, dançamos…, mas mais importante que tudo isto é o começo e consolidação de amizades a aprendizagem e a troca de experiências. O falar dos nossos meninos especiais, faz-nos perceber que afinal, por vezes, quando nos queixamos de problemas, por vezes insignificantes, estes não são nada comparados com os das várias famílias, espalhadas pelo nosso concelho. Estas famílias merecem todo o nosso respeito e admiração por terem de ser fortes, por elas e pelas pessoas especiais que têm ao seu cuidado. E, na maioria dos casos não têm apoio necessário para ultrapassar as dificuldades.
Formanda: O.D.

O que mais me marca nesta formação é o facto de se começar a falar mais atentamente sobre estes assuntos. Estas crianças estão muitas vezes fechadas em casa e esta formação ajuda as famílias a lidar melhor com a situação e verem que os seus meninos são como são, só que são diferentes, por isso têm o direito de ter as mesmas coisas que os outros ditos normais. Os pais não devem ter vergonha dos seus meninos por isso devem traze-los para a rua, para a vida social. Viva a diferença.
Formanda: AB.S.

Do meu ponto de vista esta formação era algo que Alfândega precisava. Nesta formação além de aprendizagem temos o convívio, a socialização, a troca de ideias e experiencias e a percepção da realidade.

Formanda: M.

LINDO...dedico a todos os que gostam de nós...

2010-04-22T01:31:00.000-07:00

Obrigada, Fernando Miguel (apeeautismo@gmail.com), por me ter enviado esta surpresa.

Centro de Atendimento e Animação Socio-Cultural

2010-04-09T03:56:00.000-07:00

Abriu um mini Centro de Atendimento/Acompanhamento e Animação para Pessoas com Deficiência (CAAAPD)em Alfândega da Fé, numa parceria entre a LEQUE e o Munícipio.
O CAAAPD é uma resposta social, destinada a informar, orientar e apoiar as pessoas com necessidades especiais, promovendo o desenvolvimento das competências necessárias à resolução dos seus próprios problemas, bem como actividades de animação sócio-cultural.
Duas voluntárias da LEQUE estão a dinamizar actividades na Biblioteca Municipal, às quartas-feiras para crianças e jovens com NE do concelho.

Esta resposta social colmatará uma das maiores carências das famílias e das crianças com NE do distrito: A dinamização de actividades de ocupação de tempos livres e actividades de lazer adequadas às pessoas com limitações. Por outro lado, dará às famílias a oportunidade de poderem ter algum tempo para si próprias, o que até aqui não era possível, por não terem onde e com quem deixar a cargo a sua criança/jovem.

Mais um passo neste longo caminho...

Assinar o compromisso...

2010-03-22T11:05:00.000-07:00

Iniciamos a primeira sessão da escola de pais.nee em Alfândega com a assinatura de um compromisso.

Um compromisso de honra que obriga os formandos a uma tarefa que parece cada vez mais árdua nos dias de hoje: ser feliz. Esta é talvez a única imposição desta escola diferente.

Os presentes ficaram assim comprometidos, através da sua expressão criativa numa tela, a frequentar a escola de pais.nee com afinco e dedicação, a partilhar as suas histórias de vida, e a tentar ser feliz todos os dias. Será que custa assim tanto?

A pergunta paira no ar à espera de quem lhe dê resposta, mas certo é que na escola de pais.nee é determinante estar e ter espírito de grupo e boa disposição.

Aos pais de crianças/jovens com NEE, técnicos e todas as pessoas que tiveram a coragem de estar presentes e frequentar esta escola, um bem-haja.

Encontramo-nos sexta para uma nova aventura.

Um abraço solidário.

Lista dos novos Corpos Gerentes da LEQUE

2010-03-15T11:01:00.000-07:00

Estimados sócios, foi eleita por maioria a seguinte lista para os Corpos Gerentes da LEQUE:

- 71 votos a favor;
- 0 votos contra;
- 0 votos nulos;
- 0 votos em branco;
- 30 abstenções.

------Direcção:
Presidente: Celmira da Conceição Madureira Macedo
Vice - presidente: Maria Manuela Faria Gomes Pires
Tesoureira: Carla Alexandra Galelo Pires
Secretário: Carmem Lurdes Cortinhas Palma Moreira
Vogal: Duarte Nuno da Costa Rodrigues
------ Suplentes:
Merência Fernandes Macias
Domingos António Marques
Vanda Santos Palas
Verónica Nunes Rodrigues
Patrícia Gomes Faria
------Assembleia Geral:
Presidente: Manuela Rocha Paçó
Primeiro Secretário: Carmelina Conceição Sousa Martins
Segundo Secretário: Paula Maria Afonso Ventura Marques
------ Suplentes:
Patrícia Fernandes Lopes
Eurico Fernandes Gonçalves
------Conselho Fiscal:
Presidente: Manuel António Martins Gonçalves
Vogal: Virgínia do Carmo Gabriel Camelo
Vogal: Maria Teresa da Silva
------ Suplentes:
Maria de Lurdes Nunes Fernandes
Luís Pinto Castanheira
Fátima Benites

Dou a todos as boas vindas a esta família.

Abraço

Reportagem LEQUE

2010-03-08T06:11:00.001-08:00

escola de pais.nee em Alfândega da Fé

2010-03-07T07:54:00.000-08:00

A primeira aula da escola de pais de crianças com necessidades educativas especiais - RTP Noticias, Vídeo

Inaugurámos a Escola de Pais.nee em Alfandega da Fé

2010-03-07T07:43:00.000-08:00

Sexta-feira, dia 5 de Março iniciaram duas turmas com a formação "escola de Pais.nee" em Alfandega da Fé.

Temos cerca de 60 formandos (famílias, técnicos e pessoas da comunidade) que irão nos próximos meses trabalhar as áreas definidas como prioritárias na escola de pais.nee: Educação para a diferença, Educação emocional e educação parental.

Agradecemos à Câmara Municipal de Alfândega da Fé o apoio incondicional neste projecto.

Se é formando nesta escola, queremos saber a sua opinião. Partilhe-a.

Protocolo SIM-PD em Alfândega da Fé

2010-02-25T07:51:00.000-08:00

Mais uma iniciativa nossa...

2010-02-19T02:07:00.000-08:00

...mais um passo para a qualidade de vida das famílias de crianças com NEE do nosso distrito.

Será criado a partir do próximo dia 23 de Fevereiro em Alfândega da Fé, o primeiro SIM-PD (Serviço de Atendimento e Mediação para Pessoas com limitações (Deficiência) do distrito, numa parceria com o INR-IP e o Município de Alfândega.

Continuaremos sempre a lutar pelo seu bem-estar.

Qualquer dúvida, deixem o vosso comentário que nós esclarecemos.

Um abraço solidário.

Celmira Macedo

Nota: Clique nas imagens para as ler melhor.

Município de Alfândega da Fé dá sede à LEQUE

2010-02-17T09:22:00.000-08:00

Estimados sócios da LEQUE

Venho por este meio informar-vos da boa nova:

A Câmara Municipal de Alfândega da Fé, irá ceder uma sala na Biblioteca Municipal para a sede da Associação LEQUE.

Finalmente... uma autarquia com espírito verdadeiramente solidário e a mostrar aos seus munícipes que a cidadania não se escreve, vive-se!!!

Bem-haja Dr.ª Berta.

Obrigada.

Nota: Para entrar em contacto com a LEQUE escreva para Associação LEQUE - Biblioteca da Câmara Municipal de Alfândega da Fé. Rua Júlio Manuel Pereira - 5350-023 Alfândega da Fé.

O projecto continua...um dia seremos muitos...

2010-01-28T12:37:00.000-08:00

Educar para a diferença

2010-01-13T14:35:00.000-08:00

O Luís (nome fictício) chegou à escola. Quem é o Luís? Perguntou a professora. “Tem paralisia cerebral”, era a resposta dada. Na aldeia todos se compadeciam do seu “Karma”, o Luís era protegido, tudo lhe era facilitado, nada era negado.

Numa sociedade rural fortemente enraizada pelo pensamento tipológico, a educação desta criança como futuro cidadão estava minada. A marca que transportava, estigmatizada na sua aura, era a porta de entrada numa sociedade falsamente rica em valores de solidariedade e compaixão.

As limitações do Luís valiam-lhe a definição da sua pessoa. Quem era o Luís, que competências construiria? O que poderia vir a alcançar? O Luís era apenas “o deficiente”. Esta marca acarretava já consequências nefastas para o seu processo de inclusão. As expectativas sociais em relação a si eram praticamente nulas.

Ao Luis foi-lhe “inocentemente” amputado o espaço de manobra, negado o acesso a um papel social onde pudesse mostrar as suas capacidades, foi-lhe negada a possibilidade real de aceder à igualdade de oportunidades face aos colegas. O processo de rotulagem estava a surtir efeitos irreversíveis.

A professora do Luís estava incrédula. Como poderia afirmar-se como profissional naquele contexto?

Acreditava que as limitações não definiam a essência humana, e que a diferença do Luís era igual à diferença do João, do Pedro, da Ana.
Ser o Luís era apenas a diversidade mais marcante. Todos na sala eram diferentes.

Acreditava que o Luís tinha chegado à escola com a sua “bagagem”, e nela trazia as suas crenças, a sua visão do mundo, a sua cultura. Tinha capacidades, interesses e motivações particulares e daí partiria para a sua construção como pessoa.

Esta professora não temia a diferença, sabia conviver com ela.

- “O Luís está em maus lençóis, agora tem que arrumar e comer sozinho” murmurava-se, sem a sensibilidade de pelo menos se tentar entender a sua estratégia autonomizante.

A professora tratava-o como mais uma criança na sala, não pretendia torná-lo normal, mas proporcionar-lhe condições de desenvolvimento, interacção, educação e experiências sociais idênticas aos colegas. Pretendia que esta criança fosse parte integrante da sala, e que aí desempenhasse papéis sociais válidos, que fosse respeitado pelas suas capacidades e não paparicado pela sua condição.

Utopicamente pretendia “educar” todos o que os rodeavam, na esperança de operar uma profunda transformação nesta sociedade.Sabia que ia encontrar obstáculos, mas nunca desistiu.

Sabia que muitas vezes se atribui maior prioridade à competência face à solidariedade, aos resultados académicos, em detrimento do desenvolvimento social e da personalidade. Estava consciente do mito de que a presença desta criança na sala poderia "impedir" o progresso das outras crianças.

Tinha a dolorosa consciência que estes mitos e crenças infundadas, impediam a extensão e profundidade da reforma que queria ajudar a construir.

Não desistiu.

Acreditou sempre que ao Luís deveria ser respeitado o seu ritmo de aprendizagem, que devia ser confrontado com o seu processo de aprendizagem e construção de conhecimento.

Nem sempre esta forma de estar na vida lhe valeu a simpatia pelo seu trabalho, mas acreditará até ao fim na individualidade destas crianças e numa educação adaptada às suas possibilidades. Pretende apenas educar para a diferença no seu contexto educativo.

Actuando desta forma acreditou desenvolver no Luís e nos colegas, atitudes de respeito, tolerância, solidariedade real e verdadeira, conjuntamente com um sentido amplo sobre a relatividade dos seus próprios valores.

Continua a acreditar que as pessoas constroem melhor os seus conhecimentos e a sua identidade em contacto com os outros. Acredita que assim se viverá a cidadania e a inclusão (as verdadeiras), e que só assim estas crianças serão futuros cidadãos numa sociedade mais justa.

E assim continua a acreditar, e a lutar …sempre.

Por um futuro melhor e mais justo...Celmira Macedo

QUEREMOS SABER O QUE PENSA. DEIXE AQUI O SEU COMENTÁRIO.

Formação em Alfândega da Fé

2010-01-10T11:34:00.000-08:00

Feliz Natal

2009-12-24T01:53:00.000-08:00

Imagem: Postal de Natal pintado com a boca e pés

Autor: José de Jesus PEREIRA dos SANTOS

Fonte: http://www.vdmfk.com/index

Porque ser normal é ser diferente, desejo que neste Natal, todas as nossas necessidades especiais não se vejam, não se oiçam, nem se sintam.

Um abraço solidário.

Escola de Pais.nee, agora em Alfândega da Fé

2009-12-21T07:12:00.000-08:00

Caros amigos e companheiros, a LEQUE tem o prazer de anunciar que a Câmara Municipal de Alfândega da Fé aderiu ao projecto Escola de Pais.nee.

A partir de Fevereiro os pais e comunidade de Alfândega da Fé poderão beneficiar desta formação.

Para mais informação e inscrições contactar a Câmara Municipal e Biblioteca Municipal.

Bem-hajam.

Ser Natal...

2009-12-10T08:53:00.000-08:00

Foto: Dá-me a tua Mão... de Emanuel Amaral
Fonte:olhares.com

Neste Natal vou aprender um pouco mais sobre o brilho das luzes que enfeitam as árvores.

Vou aprender um pouco mais sobre o branco da neve que imaginamos pousada sobre a nossa noite de consoada, sobre o pinheiro verde do nosso jardim desejado.

Vou procurar e vou descobrir mais sobre as cores que alimentam os nossos olhos ávidos do vermelho natalício, sobre o fato do Pai Natal, sobre as renas encantadas, sobre esse sentimento, que parece renascer nos corações dos homens nesta altura, a que chamam fraternidade.

E para saber mais sobre tudo isso, vou apenas fazer uma coisa: vou fechar os olhos e pegar na tua mão… não precisarei, assim, de andar, nem de pensar, nem de ver, nem de ouvir, nem de estudar…. Bastar-me-á o toque da tua essência para que a minha viagem se complete e eu conheça, finalmente, a sensação de ser Natal….

…. Porque nenhuma capacidade, habilidade ou arte se compara à força de um coração…

Feliz Natal….

Dia Internacional da Pessoa com NEE

2009-12-03T07:07:00.000-08:00

Estrela autista brilha em 'reality show' americano - dn - DN

2009-11-29T04:59:00.000-08:00

Estrela autista brilha em 'reality show' americano - dn - DN

A escola de pais.nee: na opinião da Mãe Manuela

2009-11-24T14:17:00.000-08:00

A escola de pais.nee: Na opinião do Pai Duarte

2009-11-24T14:00:00.000-08:00

Arte e NEE

2009-11-16T08:45:00.000-08:00

O Duarte, que toda a gente conhece, tem neste momento um conjunto de trabalhos em exposição na Pastelaria Sonho Doce, junto ao estádio municipal. O mail dele é dnpvcr@gmail.com e agradece todas as mensagens de incentivo que lhe queiram enviar.

escola de pais.nee é formação acreditada

2009-11-13T06:39:00.000-08:00

Caros amigos e leitores apenas para partilhar convosco que a formação Escola de Pais.nee está acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Braga, sendo uma formação de 50 horas (2 créditos) e destina-se a docentes de todos os graus de ensino. Assim se alguma escola ou entidade a quiser desenvolver tem de me contactar (celmiramac@gmail.com) e contactar o Centro de Formação de Bragança (cfaebn@sapo.pt).

Sempre a avançar. Um abraço.

Unidade de Ensino Estruturado para alunos com Autismo em Vinhais

2009-11-09T12:05:00.000-08:00

Estimados leitores, amigos e pais, este é o momento de parafrasear o poeta: "Quando o homem sonha a obra nasce". Neste caso, desde 2005 que trabalho com a problemática do Autismo no Agrupamento de Escolas de Vinhais. Durante anos lutei e fui testemunha da luta das famílias pela existência de recursos especializados para trabalhar esta problemática. Durante todos estes anos fui lutando e sonhando com uma escola mais inclusiva, onde os todas as crianças tivessem acesso à igualdade de oportunidades e a uma educação qualidade. Em Maio fiz a sugestão e projecto surgiu. Agora, cinco crianças da EB de Vinhais, com Perturbações dentro do Espectro do Autismo (PEA), têm uma Unidade de Ensino Estruturado (UEEA). Temos de agradecer à efectiva e feliz parceria entre o Agrupamento de Escolas de Vinhais e a Câmara Municipal, que juntas edificaram uma obra grandiosa, na forma, no conceito e na qualidade.

Como mentora deste projecto e professora da Unidade resta-me explicar (a quem eventualmente desconhece), o que é uma UEEA.

Uma Unidade de Ensino Estruturado para Alunos com Autismo constitui uma resposta educativa específica que visa sobretudo, ‎melhorar a qualidade de vida das crianças/jovens com Perturbações do Espectro do Autismo. As ‎UEEA não são, em situação alguma, mais uma turma da escola. Todos os alunos têm uma turma de ‎referência que frequentam, usufruindo da UEEA enquanto recurso pedagógico especializado (DGIDC, ‎‎2008).
‎
Com base no ensino estruturado a UEEA procura tornar o ambiente em que os alunos com PEA se ‎inserem, num ambiente mais previsível, estimulante e instigador de desenvolvimento, ajudando-os ‎através de um pluralismo metodológico, com maior incidência no modelo TEACCH, a desenvolver ‎competências na área da comunicação, interacção social, comportamento e aprendizagem (Idem).

A UEEA tem como objectivo aumentar o nível de autonomia e de participação na escola destes ‎alunos, junto dos seus pares, fomentando neste percurso de aprendizagem, a inclusão na sociedade. ‎Constitui-se assim num recurso pedagógico de excelência de qualquer ‎escola que se assuma como inclusiva.
‎
Organização do ambiente educativo da UEEA de Vinhais:

A UEEA está constituída por várias áreas educativas, de forma em que em cada uma delas, as crianças possam desenvolver competências específicas:

1– Área de transição: corresponde ao espaço onde estão os horários individuais que irão orientar as actividades diárias de cada aluno. As pistas visuais informam sobre onde, quando e o que fazer durante o dia ou parte do dia.
2- Área de reunião: Esta é uma Área destinada a desenvolver actividades que, garantindo a planificação e a estrutura, promovem a comunicação e a interacção social.

3- Área do aprender: é o espaço de ensino individualizado, limpo de estímulos distractores, onde se desenvolve a atenção e a concentração, ao mesmo tempo que novas competências e tarefas são trabalhadas e consolidadas.4- Área de trabalho individual: É a Área na qual se pretende que as crianças realizem de forma autónoma as actividades já aprendidas.

5– Área de brincar: É o local destinado a aprender a relaxar, fazer curtos momentos de espera, permitir as estereotipias, aprender a brincar (com a presença do adulto) e trabalhar o jogo simbólico.6- Área da expressão plástica: É a Área na qual todo o grupo poderá desenvolver trabalhos em conjunto. Prioriza-se o desenvolvimento de actividades criativas e expressivas . 7- Área do computador: Esta Área pode ser utilizada de forma autónoma, com ajuda, ou em parceria, aprendendo a esperar, a dar a vez e a executar uma actividade partilhada.

Construção partilhada do saber:

Esta Unidade assumirá um enfoque ecológico/sistémico (Bronfenbrenner,1996), o que significa que englobará as crianças, as suas famílias e o seu contexto social e educativo na Escola e na comunidade de Vinhais.
O envolvimento de todos os intervenientes no processo educativo, revela-se fulcral, pois esta construção partilhada do saber, ajudará a escola a conhecer as necessidades das crianças e das famílias, a planear formas de intervenção eficazes e a concretizar uma metodologia coerente de estratégias, a desenvolver nos diferentes contextos ecológicos onde as crianças interagem.

Afinal é para isso que cá andamos. Mais um sonho...mais uma obra feita.

NOTÍCIAS EM:

http://diariodebraganca.blogs.sapo.pt/178338.html

http://www.o-informativo.com/content/view/2916/51/

http://www.scribd.com/doc/22363447/Nordeste-681

Quero deixar um grande obrigada...

2009-11-08T03:21:00.000-08:00

Quero deixar um grande obrigada à responsável por este projecto.
Como mãe de uma criança com NEE, reconheço que nesta escola estou com pessoas que me entendem, onde posso falar sem medo das dificuldades ou dos pequenos sonhos. Esta escola, para além de um lugar de aprendizagem, tem sido uma boa terapia, onde se ouve e partilha, onde se encontra uma mão amiga.
Deposito também toda a esperança no Projecto da Associação. Às pessoas que tanto têm trabalhado para que este fosse uma realidade, um grande bem-haja. Obrigada pela coragem, determinação e carinho que lhe dedicam.
Neste leque vejo: uma fonte de energia que se contagia! Uma luz de esperança que não se apaga! Um sonho que se pode tornar realidade! Uma causa que vale a pena! Acredito que este sonho vai ser mesmo possível para que as nossas crianças sejam mais felizes.

Carmelina

A escola de pais.nee vai deixar saudade...

2009-11-06T06:14:00.000-08:00

Estamos a pouco mais de um mês para acabar a nossa escola de pais e eu já tenho saudades do nosso convívio semanal. Achei interessante partilhar com todos algumas diferenças que tenho observado no grupo.
Temos pessoas que tomavam anti-depressivos e deixaram de o fazer, pessoas que entraram com ar envergonhado e que agora conseguem partilhar a sua experiência de vida, pessoas que quase nunca falavam (limitando-se a ouvir) e hoje falam das coisas boas e más, como se nos conhecêssemos desde sempre.
Mas o que mais me impressiona é ver o brilho nos olhos que algumas pessoas mostram agora e que, outrora não possuíam, a serenidade e a paz interior que agora demonstram.
Por tudo isto, esta experiência têm sido uma das melhores coisas que me aconteceu.

Obrigada a todos os formandos pelos bons momentos, pela partilha e pela amizade e à formadora Celmira por nos ter proporcionado esta experiência.
É como uma segunda família e eu tenho muito orgulho por fazer parte dela.
E a falta que esta escola me vai fazer!!

Manuela Gomes

Os cegos também vêem...

2009-10-26T08:57:00.000-07:00

Foto: dia para se ver de Max Machado
Fonte: olhares.com

Numa das minhas incursões pela net descobri recentemente este "manual" publicado pelo Secretariado Nacional para a Reabilitação e Integração das Pessoas com Deficiência sobre COMO AJUDAR UM CEGO.

Embora o bom senso seja, como em tudo, uma valiosa ferramenta para enfrentar e lidar com as realidades que de certas forma nos são estranhas, este documento tem dicas interessantes, até mesmo para amigos e familiares, que podem simplificar a construção dos procedimentos ideiais a adoptar quando lidamos com estas pessoas tão especiais, que, sem o dom da visão, têm de levar ao extremo todas as suas outras capacidades e sentidos para desenharem, na sua mente, o mundo como nós o vemos!

http://www.inr.pt/uploads/docs/Edicoes/Folhetos/Folheto004.pdf

Justa homenagem

2009-10-13T05:12:00.000-07:00

Como todos certamente saberão, a nossa escola de pais.nee tem um espaço para as crianças. Sempre que os pais não tenham com quem as deixar, as crianças ficam acompanhadas por uma voluntária, que com elas desenvolve actividades ricas e diversificadas numa sala ao lado. Assim, enquanto os pais estão na formação, os filhos divertem-se, brincam e socializam.
Queremos hoje prestar uma justa homenagem à Dra. Teresa Silva, por semanalmente cuidar de forma tão carinhosa e dedicada das crianças que chegam à quinta-feira com os pais.
Bem-haja Teresinha (como gosto de lhe chamar)...e... obrigada em meu nome, em nome dos pais e das nossas crianças.

Partilhando afectos...

2009-09-10T11:36:00.000-07:00

Esta sessão da escola de pais.nee teve como objectivo reflectir sobre a partilha de afectos. Muitas vezes, a vida que levamos, cheia de stress e afazeres inadiáveis, levam-nos a esquecer, ainda que momentaneamente, que somos seres sociais e emocionais. Somos consumidores ávidos de afectos e devemos manter-nos assim durante a vida. Investigadores nesta área referem que, para seremos adultos bem resolvidos e estruturados emocionalmente, devemos receber três horas diárias de mimo e afecto.

Três horas de mimos por dia? Eu explico. Acompanhem-me: nestas três horas de mimo cabem os mimos que fazemos a nós próprios (um bom banho, uma boa refeição, aquele casaco que podemos finalmente comprar…), os mimos trocados com amigos, com os pais, filhos, namorados, companheiros... Pois é, mimem-se… vão ao cinema, ao teatro, dançar ou simplesmente passear, mas mimem-se. E troquem afectos.

Qual foi a última vez que deu um abraço ao seu amigo verdadeiro? Qual foi a última vez que disse aos seus, que os ama mais que tudo? Qual foi a última vez que fez algo em proveito próprio e que lhe desse realmente prazer? Consequência? A falta de conexão emocional com os outros, o que leva à solidão, ao desalento, frustração, desencanto.

Na escola de pais.nee recordamos o importante que é trocar afectos. A terapia dos afectos pode ajudar a ultrapassar problemas. Em alguns países já se pratica a medicina baseada na afectividade, onde se comprovou que o apoio afectivo Por isso, mimem-se e mimem muito, troquem afectos e basicamente sejam felizes. Compensa!!!

Pai Duarte

2009-08-29T01:52:00.001-07:00

Olá a todos.
Antes de mais, bem hajam pelo trabalho e dedicação que devotam a esta causa tão nobre.
Tenho tido algumas dificuldades técnicas em participar, embora me sobre tempo para o fazer.
Tive que ficar em casa com o meu filho, durante o período de férias, porque não encontrei uma instituição com estrutura adequada para o receber.
É urgente a entrada em funcionamento da "LEQUE", para que em situações futuras possamos deixar os nossos filhos num local adaptado à especificidade de cada caso, com o acompanhamento adequado.
Penso chegada a altura de exigir o cumprimento de promessas feitas.
E é chegada também a altura de exigir para os nossos filhos uma cidade sem barreiras.
Duarte

Depois de três meses a frequentar a Escola de Pais.nee:Como me sentia e como me sinto agora…

2009-08-26T05:54:00.000-07:00

Testemunhos...

É claro que todas estas aprendizagens me fazem sentir diferente. Acima de tudo sinto-me bem nesta escola, pois tenho a certeza que aqui sou ouvida, tal como as outras pessoas que aqui se encontram todas as semanas. Todas as experiências de vida aqui relatadas são diferentes, mas vão sempre ao encontro da nossa própria experiência.
Aprendemos a ser solidários, a melhorar a auto-estima, a conhecer-nos melhor e a conhecer os outros. No final de cada sessão vou para casa e penso: “Afinal há mais pessoas que sentem o mesmo que eu”. Sim, porque durante anos era exactamente assim que eu me sentia. Achava que ninguém, mas mesmo ninguém me entendia e muitas vezes questionava se seria normal o turbilhão de emoções que esta experiência de vida me causava. Agora percebo que sentem, tal como eu me sentia durante estes anos. Esta escola de pais tem uma força imensa. Tem a força da solidariedade, da amizade, da partilha, da compreensão, da ajuda, da grandeza de sentimentos que tudo isto provoca. A Celmira é o cérebro e a força desta escola. Parabéns a ela e parabéns a todos nós, por termos a coragem de levar este grandioso projecto para a frente. E este será o primeiro de muitos que ainda virão.

Manuela Gomes

Sinto-me diferente, estou a aprender a viver a vida de outra maneira. Sentia-me triste, porque não tinha com quem falar, o que me doía lá dentro… agora sinto-me feliz. Alice Vaz

Sinto-me mais segura… sentia-me muito só, não pensava que podia haver pessoas assim com dificuldades mais graves que as minhas. Agora sinto-me melhor, pois estamos resolvendo um caso a que todos diz respeito, para o bem dos nossos queridos filhos. Merência

Sentia-me num beco sem saída. Agora vejo uma estrada longa e tenho esperança de no seu final encontrar tudo. M.M.

Sentia-me triste e magoado, mas agora sinto-me optimista, com uma perspectiva de futuro diferente. Sinto-me mais enriquecido, mais compreendido e compreensivo. Duarte Rodrigues

Sinto-me diferente, porque vejo que não sou a única nesta batalha e todos juntos é mais fácil. Aprendemos a ver tudo com mais passividade, mesmo quando os problemas são difíceis, não são impossíveis de resolver. Odete Pires

Sentia-me bastante fechada, com alguns problemas que me surgem no dia-a-dia e agora sei que consigo expô-los melhor. Teresa Mofreita

Homenagem a todos os filhos (pela voz de uma mãe!)

2009-08-24T07:45:00.000-07:00

Foto: Brilho..., de Emanuel Valentim Correia
Fonte: olhares.com
________________________________

É no teu sorriso que encontro
A grandeza dos meus dias
Porque esse teu sorriso
Traz um mel no aroma
Um travo a imensidão
Um tom suave de maresia
E céu incandescente
Uma aragem de emoção
E uma brisa que se desfaz
Em amor puro
Quando me chega,
Brilhante,
E me toca os olhos…

Mãe Manuela

2009-07-24T07:15:00.000-07:00

Olá a todos.
Sou uma mãe de uma criança portadora de Nee. O meu filho tem uma doença rara e degenerativa que condiciona muito a nossa vida, no entanto ele já tem 18 anos. Vivi uma grande parte destes anos a achar que ninguém me entendia e não conhecia praticamente ninguém com quem pudesse partilhar as minhas experiências, sem ter apoio de ninguém a não ser da minha família.
Por isso a existência desta associação é uma mais valia para todas as famílias que tem o fardo pesado de cuidar e educar crianças diferentes. Diferentes mas especiais.
É com muito orgulho que também faço parte deste projecto e pretendo ajudar todos os pais que, tal como eu, vivem com uma criança especial. O facto de poder partilhar com eles as alegrias e as tristezas que essas crianças nos dão todos os dias e poder falar abertamente dos nossos filhos, sabendo que estamos a ser ouvidos e compreendidos, é muito gratificante. Por isso mesmo deixo um pequeno recado a estes pais: vivam um dia de cada vez, aproveitem cada minuto na companhia dos vossos filhos e amem-nos muito. E não se esqueçam que amanhã haverá um novo dia!
Manuela Gomes (Bragança)

Ser especial na diferença

2009-07-21T04:22:00.000-07:00

Enquanto mãe sempre foi minha preocupação alertar os meus filhos, desde pequenos, para a existência de realidades diversas, de mundos diferentes, de vidas onde o que para nós são rotinas para elas são conquistas. Honestamente não sei se tenho sido bem sucedida porque a nossa sociedade, infelizmente, na promoção dos apelos materialistas, no incentivo à procura de uma felicidade imediata desprovida de uma busca profunda do essencial, esconde constantemente dos seus olhos e dos seus corações essa realidade diferente. Como se escondê-la, ou não falar dela, evitasse que ela existisse. É de resto esse o pretexto que muitos invocam para evitar o assunto: "não quero falar disso porque fazê-lo me deixa muito triste". Mas não é tristeza o que deve provocar em nós esta outra realidade, mas admiração e fascínio perante a imensa grandeza de alma humana e a sua enorme capacidade de contornar limitações, superar incapacidades, gerir impossíveis e transformar dificuldades em desafios. De uma tal forma que faz com que o que nós, pessoas ditas normas, conseguimos aprender ao longo da vida, pareça nada ou muito pouco ao lado do caminho percorrido por essas pessoas especiais. Porque ser especial não é apenas ser agraciado com o supremo dom da inteligência, nem com o supremo dom da velocidade, ou da agilidade, ou da perspicácia, mas é sobretudo ser agraciado com o dom da força e da perseverança que são como o combustível da vida. E lembremo-nos que podemos ter um bom carro, mas se não lhe enchermos o depósito...
E é por isso que para mim, de entre todas as pessoas especiais, estas serão sempre as mais especiais!

LEQUE

2009-07-13T13:14:00.001-07:00

A Leque é uma Associação Transmontana de Pais e Amigos de Crianças com Necessidades Especiais e tem como objecto social o apoio a crianças com necessidades especiais e suas famílias.
Temos como missão a luta pelos direitos das pessoas com incapacidades, reivindicando esses direitos junto dos parceiros sociais e sensibilizar a sociedade em geral.
Pretendemos também lutar para colmatar as necessidades das famílias destas crianças, garantindo que tenham:
· Mais e melhor informação e formação nesta área;
· Maior conhecimento das redes de apoio formal;
· Maior abrangência das redes de apoio formal;
· Mais apoio psicológico/ emocional;
· Mais apoio financeiro;
· Melhores serviços de reabilitação especializados (centros de terapias e escolas);
· Serviços coordenados entre as diferentes valências (Saúde, Educação Segurança Social).
· Mais apoios para pessoas adultas com NEE.

Planos de futuro da nossa Associação:

- Gabinete de apoio à família;
- Centro de desenvolvimento infantil (terapias);
- Cooperativa de apoio a jovens com incapacidade a partir dos 18 anos;
- Lar de idosos para famílias e adultos com incapacidade.

Neste momento a LEQUE tem sede na Biblioteca Municipal da Vila de Alfândega da Fé.

Se quiser ser associado contacte por email: leque.nee.2009@gmail.com ou imprima e preencha a ficha de inscrição, faça o pagamento das cotas através da conta indicada e envie para a morada:

Associação LEQUE
Biblioteca Municipal de Alfândega da Fé
Rua Júlio Manuel Pereira - 5350-023 Alfândega da Fé

Ajude-nos a ajudar.

Faça o seu donativo através da conta CGD: 003507690000316693009

Escola de Pais.nee

2009-07-13T12:55:00.000-07:00

I. Introdução

A escola de pais apresenta-se com um espaço de formação para famílias de crianças com necessidades especiais, técnicos e comunidade em geral, onde será desenvolvido um programa curricular de educação emocional e bem-estar, trabalhado conjuntamente com outros temas transersais: estratégias de intervenção e educação para a criança e a construção de competências parentais.
II. Justificação da existência da escola
Um estudo realizado aqui no distrito (Celmira Macedo, 2006) vem expor as necessidades de um grupo particular de famílias (família de crianças com necessidades especiais), cuja vulnerabilidade de estarem expostas a estímulos produtores de tensão emocional é substancialmente superior a todas as outras.

As fragilidades nas redes de apoio formal, a falta de apoio psicológico que ajude as famílias as ajude a viver e ultrapassar o luto; as dificuldades emergentes da falta de articulação entre os diferentes serviços sociais; o aumento das despesas do sistema familiar e o pouco apoio económico que lhes é atribuído para que consigam fazer face às exigências da reabilitação da criança; os constantes problemas na integração/inclusão das crianças na escola e na sociedade; a falta de recursos especializados para estas crianças tendo muitas delas de se deslocar mais de 300 km para frequentar terapias conducentes com as necessidades das crianças; e a tensão no trabalho quando têm de faltar par acompanhar as crianças aos sistemas de saúde, são apenas alguns exemplos dessa vulnerabilidade.

A relação entre o bem-estar e qualidade de vida das famílias com a existência de redes de apoio formal funcionais e consistentes é um assunto amplamente investigado e algo da atenção de muitos teóricos e investigadores de renome internacional (Turnbull, 2003; Verdugo y Schalock, 2001…). Parece também ainda existir uma correlação entre a qualidade destes serviços e a adaptação inicial ao diagnóstico (Navarro Góngora, 2000). Certo é que, as redes de apoio ajudam as famílias na satisfação das suas necessidades, principalmente no desenvolvimento pessoal, busca de serviços e inclusão social. Pelo contrário a falta deles gera angústia e revolta e estados emocionais frágeis que fazem despoletar a vivência crónica de emoções negativas como ira (direccionada contra o sistema e os serviços), ansiedade (causada com o medo de não conseguir satisfazer as necessidades do sistema familiar) e depressão (agudizada pelo não acompanhamento psicológico para trabalhar o luto).

A nossa preocupação incide nas evidências existentes de que as emoções negativas, especialmente as três que referimos anteriormente, têm efeitos tóxicos e negativos para a saúde física e mental (Fernandez-Abascal & Palmero, 1999; Salovey, 2001, Bisquerra, 2002). E que, senão forem prevenidas podem derivar em estados emocionais stressantes e destrutivos, promotores de várias doenças (Cousins 1976).

O tratamento dos efeitos psicopatológicos das emoções negativas realiza-se através de psicoterapia emocional, no entanto este não é o nosso propósito. Defendemos que tal como nos diz a sabedoria popular “mais vale prevenir que remediar”, por isso iremos incidir a nossa actuação na numa área preventiva.
Neste caso a que melhor reflecte os nossos objectivos é a área da educação emocional, uma vez que, tem como objectivo prevenir os efeitos das emoções negativas, antes que estas sejam irreversíveis e patrocinar o desenvolvimento das emoções positivas.

Num contexto familiar onde existam crianças, formar pais emocionalmente competentes, será uma mais-valia, pois cuidar bem de si mesmos será o primeiro passo para cuidar bem dos filhos.
Assim sendo, a nossa aposta num programa de educação emocional, reflecte-se na simplicidade das palavras de Bisquerra (2001), ao referir que de facto não podemos mudar as pessoas, nem ignorar a difícil situação em que se encontram, mas podemos sempre ensiná-las a decidir qual vai ser a sua atitude perante os problemas. Podemos sempre ajuda-las a decidir como os acontecimentos negativos as vão afectar.

III. Objectivos:

1. Conhecer o funcionamento do sistema familiar:
2. Dominar o quadro conceptual das emoções:3. Adquirir um melhor conhecimento das suas próprias emoções:
4. Aprender a regular as próprias emoções:
5. Desenvolver a habilidade de auto motivar-se:
6. Desenvolver capacidades de auto confiança:
7. Desenvolver relações de empatia nas relações pessoais e sociais:
8. Desenvolver competências parentais:

IV. Conteúdos

Os conteúdos e actividades que constam do programa têm como principal objectivo potenciar o desenvolvimento emocional e parental de cada um dos participantes.

1. A família da criança com NEE
2. As emoções
3. Consciência emocional (Auto-consciência)4. Regulação das emoções (Auto-regulação)5. Motivação (Auto-motivação e optimismo)
6. Auto-estima
7. Habilidades sócio emocionais (Empatia)
8. Habilidades da vida

V. Temporização da realização das actividadesEste programa (curso) decorrerá durante vários meses, com a duração de 30 a 50 horas, distribuídas por duas horas, uma vez por semana.

VI. Destinatários:
Grupos de 20/25 participantes, dando preferência a pais de crianças com necessidades especiais.

A Formadora e criadora do Projecto:

Celmira da Conceição Madureira Macedo

Para criarem no vosso concelho uma escola de pais enviem um email para: celmiramac@gmail.com

O caminho faz-se caminhando...

2009-07-13T10:32:00.000-07:00

Iniciamos esta caminhada em 2005. Na altura pretendíamos conhecer a realidade em que viviam as famílias de crianças com necessidades especiais no nosso distrito. Até então não havia nenhuma informação disponível ou estudo realizado, que nos permitisse perceber as necessidades, dificuldades, interesses ou motivações deste grupo específico de pessoas.
Entre 2005 e 2006 realizamos entrevistas a familiares de crianças com NEE do distrito. Percebemos na análise desta informação que um longo caminha havia a percorrer: a resposta das redes de apoio formal existentes na altura, para estas famílias era deficitária.
Em 2007 apresentamos estas informações na ARS Norte (ACES do Nordeste) à Prof. Dr.ª Berta Nunes. Sensibilizada com as informações recebidas disponibilizou os Centros de Saúde para um trabalho que viria a transformar-se no que hoje temos. Durante 2008 fomos a todos os Concelhos do Distrito dar formação no âmbito das NEE a famílias, técnicos de saúde e professores. Ao mesmo tempo, a rede de apoio formal na área da saúde era reforçada: todos os Centros de Saúde dispunham agora de psicólogos, terapeutas da fala, fisioterapeutas e outros técnicos, que juntos, têm vindo a contribuir para a qualidade de vida das crianças com NEE do nosso distrito e suas famílias.

Com o apoio do ACES do Nordeste criamos este ano dois projectos inovadores:

Já a decorrer já em Bragança.
E a Associação

Associe-se a nós nesta caminhada, para que juntos possamos concretizar todos os projectos definidos.